第一階段
1.從小孩時,6歲到讀書時期因深受其害,對台灣的認知更深,為什麼自己的故鄉是這樣!
*6歲左右,美軍空襲台南.用炸彈襲擊家裏,妹妹當場死亡
*8歲親眼目睹228事件,親人因此而離開死亡
*老師教唱長城搖,而當時就有為什麼我的故鄉是在戰備萬里長城外面的想法,而小小的心靈就有反抗和厭煩的 傷害
*去日本念書時,看到日本人去澳洲玩,只拿一張交通公社,就能到澳洲玩,感覺生命上受到傷害
*第一次讀史明先生四百年歷史,更感覺做一個台灣人,而不知道台灣的歷史感覺非常慚愧
*五六十年代參加了自由中國活動,而只介紹自由民主的傷害,卻沒有介紹228事件
*在司法工作和所讀的書差很多
*小時候看的聯合報,只要所報的政治,就將他的意思反過來想,就是真得
第二階段
2.台灣叫做什麼名字?為什麼無國旗/口號
*主權在那裡?
*台灣的國際問題
*"蔣據"台灣的始末-統治集團
第三階段
3.法律上,什麼是法,內在的正義走體制內?什麼是法,外在的正義走體制外?
*舉例說明
*體制內無法做,只有走體制外
第四階段
4.說明了,到美國打官司(台灣地位未定論)的情形
2009年4月11日(週六)中午1:30PM。在「楊基銓中心」舉行演講。題目內容是「為台灣尋找活路」
主辦單位:國際文化基金會
協辦單位:台灣北社,台灣客社
感念~台獨運動者&政治受難者蔡寬裕前輩
2 週前
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