【影片】20150307《治史起造台灣國：張炎憲追思紀念文集》新書發表會(曾秋美)

與談人：台灣師範大學歷史研究所博士生 曾秋美

1·在研究所時2位指導老師，戴老師像嚴父，張老師像慈母。這本書一半以上都是學生寫的，可以看出對老師的感情。和老師認識整整20年，在研究所時，老師給我的印象是對大家都很好。那時看到老師很晚還在研究院室，很拚，他說這是要實現、證明自己，所以台灣史「做不倦」，這時候感受很深，羨慕老師已經安身立命，準備在那個世界一輩子。後來18年間都和老師合作，曾跟老師說，你有一種使命、天命，上帝給你一個工作，就是這一輩子為台灣做「代誌」。

2·那時老師指導都是放牛吃草，只要做台灣史什麼題目都可以，都很高興，不管做不做出來他都會給你鼓勵。他很會「拐小孩」，不讀台灣史的，聽老師講了之後，覺得台灣史很有趣味，很想去做；另一種是如果不去做，你會覺得對不起什麼，因此很多人都在做台灣史。

3.老師是一個很特別上司，他不想是讓人怕他的老闆，而是讓人敬佩的老師。他對所有的人都很溫暖、包容，因此他過世，甚至有人至今走不出來，這是老師很不一樣的地方。他是一個很有自信的人，也是強者，因此才能對別人這麼溫柔和溫暖。

4·老師長期都在做228，白色恐怖，台獨運動的訪問，很多不讓人訪問，最後都讓老師訪問。看到老師不是抱著挖掘歷史真相的心態，而是真的關心別人，瞭解對方心情，關心在228白色恐怖發生後，他們是怎麼過日子，一直聽家屬講，家屬會流淚生氣，但他都在那邊陪伴，之後仍時常和他們聯絡。所以老師退休後去做228受難家屬聯合會長。

5·基金會很多計劃都沒有經費，老師和吳醫師去拜託別人籌措一點經費，這些請助理，必要開支都不夠。常常去南部出差，遠途路都是老師自己開車，老師長期以來都沒領薪水，開車、加油、過路費、請助理吃飯，都是老師自己花錢，老師從不跟別人說起。老師為了他要做和關心的事，不會計較升等，甚至對他經濟完全沒有幫助。老師就是關心台灣史，想要讓讓大家都知道台灣史。

5·老師也會生氣。做運動箍人是最艱難的事。他不是一個坐在研究室寫論文的大教授，是走在街頭曬太陽和別人應對、拜託、低頭、募款，來完成一些事情，這是我所看到老師。