2015年3月10日 星期二

【影片】20150307《治史起造台灣國:張炎憲追思紀念文集》新書發表會(曾秋美)



與談人:台灣師範大學歷史研究所博士生 曾秋美



1·在研究所時2位指導老師,戴老師像嚴父,張老師像慈母。這本書一半以上都是學生寫的,可以看出對老師的感情。和老師認識整整20年,在研究所時,老師給我的印象是對大家都很好。那時看到老師很晚還在研究院室,很拚,他說這是要實現、證明自己,所以台灣史「做不倦」,這時候感受很深,羨慕老師已經安身立命,準備在那個世界一輩子。後來18年間都和老師合作,曾跟老師說,你有一種使命、天命,上帝給你一個工作,就是這一輩子為台灣做「代誌」。

2·那時老師指導都是放牛吃草,只要做台灣史什麼題目都可以,都很高興,不管做不做出來他都會給你鼓勵。他很會「拐小孩」,不讀台灣史的,聽老師講了之後,覺得台灣史很有趣味,很想去做;另一種是如果不去做,你會覺得對不起什麼,因此很多人都在做台灣史。

3.老師是一個很特別上司,他不想是讓人怕他的老闆,而是讓人敬佩的老師。他對所有的人都很溫暖、包容,因此他過世,甚至有人至今走不出來,這是老師很不一樣的地方。他是一個很有自信的人,也是強者,因此才能對別人這麼溫柔和溫暖。

4·老師長期都在做228,白色恐怖,台獨運動的訪問,很多不讓人訪問,最後都讓老師訪問。看到老師不是抱著挖掘歷史真相的心態,而是真的關心別人,瞭解對方心情,關心在228白色恐怖發生後,他們是怎麼過日子,一直聽家屬講,家屬會流淚生氣,但他都在那邊陪伴,之後仍時常和他們聯絡。所以老師退休後去做228受難家屬聯合會長。

5·基金會很多計劃都沒有經費,老師和吳醫師去拜託別人籌措一點經費,這些請助理,必要開支都不夠。常常去南部出差,遠途路都是老師自己開車,老師長期以來都沒領薪水,開車、加油、過路費、請助理吃飯,都是老師自己花錢,老師從不跟別人說起。老師為了他要做和關心的事,不會計較升等,甚至對他經濟完全沒有幫助。老師就是關心台灣史,想要讓讓大家都知道台灣史。

5·老師也會生氣。做運動箍人是最艱難的事。他不是一個坐在研究室寫論文的大教授,是走在街頭曬太陽和別人應對、拜託、低頭、募款,來完成一些事情,這是我所看到老師。

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