我以青春為你護航座談-你們是出生在民主國家的小孩

延伸-我的人權之旅—給學童的台灣人權歷史影片座談


第三階段座談會-馮喬蘭(人本教育基金會執行長)





1.分享人權教育上的工作


2.小孩要跳脫他的經驗和基本制定規範是很困難的,以目前的教育體制來說


3.以故事方式,讓小孩能看到和生命的存在,而產生感覺,思緒才會啟動和出發





1.和小朋友談228事件所面對的困難:現在所面對的挑戰更艱鉅,以前所挑戰就是要小朋友知道就好,但現在小朋友會回答為什麼要撕裂族群


2.教育小朋友時不只要讓他們知道,還要講究方式照顧他們的感受





1.大人在講228事件時,情緒很大,而忘了教育小孩的立場和看法


2.分享了帶小朋友去國外看集中營,所帶來的震撼~~~~


3.以國外實例對照228事件歷史,教育小孩是一個好方法



第四階段座談會-開放現場民眾Q&A





1.*台灣已是民主法治的國家,但過去半年所發生的事,台灣還不是民主國家,民主不必然帶來人權,民主是人權必要的機智,法治是國家政府要守法,但過去半年來,讓我們知道台灣離法治還很遠,所以台灣不是民主國家


*如果國家有動亂,不和平的地方,人權就會受到侵害,人權就得不到保障,有人權才有和平,台灣的人權如果沒有辦法得到保障的話,台灣未來一定會充滿了動亂,暴力和戰爭,馬政府說的卻和做的相反!


2.舉例海角七號,如果10年前拍一定會被改成國語,如果20年前拍一定會被禁播, 如果30年前拍一定會被抓去關因為內容元素是愛台灣


3.*執政者,表面上教育說會做人權教育,但執政者本質和實質沒改變,人權教育內容是很難有所改變


*此片看到小孩子面對未來是光明的一面